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  • 我的“明时间”和“暗时间”

    偶然看到公众号中一篇于洁老师的文章《想要高效工作,试试利用好“明时间”和“暗时间”》,文中罗列了教师的“明时间”工作清单,真有种“他乡遇故知”的...

  • 两句话引发的思考

    教育部原基础教育司司长王文湛教授说:教育工作者应始终思考两句话:第一句是:假如我是个孩子;第二句是:假如是我的孩子。 假如我是个孩子,我怎么想?...

  • 骨干班主任培训专家点评

    学生需要被看见,我有价值,我很重要。 专家点评: 1.以思维导图的方式梳理操作流程,给老师们可以借鉴和操作的 2.郑老师“小题大做”的方式进行角...

  • 骨干班主任经验分享分场主持稿

    各位老师,大家下午好! 我们的家校协同组经验类成果汇报展示即将开始,几点温馨提示: 1.请大家将手机调成振动,汇报过程中,尽量不在会场走动。 2...

  • 教师即课程

    教师即课程。 今天读到这一部分,深有感触。 常听老教师说:什么样的老师带出什么样的班级。入职之初不以为然,甚至心生疑惑。但慢慢的,我发现,班主任...

  • 伍罡老师解读《家庭教育促进法》之感悟

    《家庭教育促进法》作为我国历史上第一部专门的家庭教育立法,不仅有科学的前瞻性,与时俱进,还明确了家庭教育的地位和父母教育子女的责任,是每一个父母...

  • 线上管班三连拍

    开篇语: 新冠疫情卷土重来,师生再次相聚云端,开启了线上学习模式,对班级管理和教育教学也提出了更大的挑战。如何使线上教学效果最大化?如何将班级管...

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    让我为你颁奖

    八周的线上学习终于结束,师生喜迎返校,相聚在熟悉的校园,温暖的教室,那是一种怎样的心情呀? 十分开心,万分期待,是不是还有一点小紧张,小担心?老...

  • 运动男生“慢”成长

    人物:a,五年级 性别:男 主要特征:瘦瘦高高,喜欢运动,有力量,动作麻利,爱帮助同学、老师 优势:性格开朗,心地善良,爱表现,有强烈的集体荣誉...

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